تاثیر صفحه نمایش هوشمند روی کودک
-
Array
-
1400/09/04
-
1 دقیقه
در دنیای امروزی، کودکان در معرض تکنولوژی‌های دیجیتال و دستگاه‌های هوشمند قرار دارند که در بسیاری از موارد به بخشی از زندگی روزمره آنها تبدیل شده‌اند. استفاده از تلفن‌های همراه، تبلت‌ها، تلویزیون‌ها و سایر وسایل دیجیتال، به سرعت در حال افزایش است. این تکنولوژی‌ها اگرچه ممکن است فواید خاص خود را داشته باشند، اما تاثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان و تاثیر وسایل دیجیتال بر کودکان نمی‌تواند نادیده گرفته شود. تحقیقات نشان داده‌اند که تاثیر تکنولوژی بر روی کودکان به ویژه در سال‌های اولیه زندگی، می‌تواند بر رشد فیزیکی و شناختی آنها تأثیرات منفی به همراه داشته باشد. در این مقاله به بررسی این اثرات و چگونگی تأثیر آنها بر مهارت‌های حرکتی و توانایی‌های ذهنی کودکان پرداخته خواهد شد.
تاثیر تکنولوژی و تاثیر صفحه نمایش هوشمند روی کودک
تأثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان -کودک ناراحت
تاثیر تکنولوژی روی کودکان به شدت می‌تواند بر روند رشد فیزیکی و شناختی آنها تأثیرگذار باشد. در دنیای امروز، بسیاری از کودکان زمان زیادی را در مقابل صفحه نمایش‌های دیجیتال مانند تلفن همراه، تبلت و تلویزیون می‌گذرانند که این امر باعث کاهش فعالیت‌های فیزیکی آنها می‌شود. تاثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان به گونه‌ای است که استفاده طولانی مدت از این دستگاه‌ها می‌تواند باعث تأخیر در توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف شود. کودکانی که بیشتر وقت خود را صرف نگاه کردن به صفحه نمایش می‌کنند، فرصت کمتری برای تقویت مهارت‌هایی دارند که به هماهنگی دقیق بین دست و انگشتان نیاز دارند مانند نوشتن، بستن دکمه‌های پیراهن و بستن بند کفش. تاثیر وسایل دیجیتال بر کودکان به ویژه در سنین پایین، مانع از تعامل فیزیکی و حرکتی آنها با محیط می‌شود و این مسئله می‌تواند موجب کند شدن رشد مهارت‌های ضروری برای آماده شدن کودک برای رفتن به مدرسه و انجام وظایف روزمره شود. به طور کلی، استفاده بیش از حد از تکنولوژی و دستگاه‌های دیجیتال می‌تواند روند طبیعی رشد کودک را مختل کرده و موجب محرومیت او از تجربیات فیزیکی و حرکتی حیاتی برای رشد کامل گردد.
تاثیر صفحه نمایش هوشمند روی کودک روی مغز کودکان
تحقیقات مختلف نشان داده‌اند که تاثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان می‌تواند تأثیرات منفی جدی بر عملکرد مغزی و توانایی‌های شناختی آنها داشته باشد. به طور خاص، طبق مطالعات انجام شده در کانادا، بین زمانی که کودکان در مقابل صفحه نمایش صرف می‌کنند و مهارت‌های حرکتی کودکان ۴ تا ۷ ساله ارتباطی منفی وجود دارد. این نتایج تأکید می‌کند که تاثیر وسایل دیجیتال بر کودکان فراتر از صرفاً آسیب به مهارت‌های حرکتی است. استفاده بیش از حد از دستگاه‌های دیجیتال باعث می‌شود کودک فرصتی برای تقویت هماهنگی‌های حرکتی خود از جمله نوشتن، جابجایی اشیاء و انجام وظایف روزمره پیدا نکند.
به علاوه، نوشتن روی صفحه نمایش‌های دیجیتال به طور قابل توجهی تأثیر منفی بر روی فشار قلم، سرعت حرکت و تنظیم عضلات دست می‌گذارد. تاثیر تکنولوژی بر روی کودکان در این زمینه به وضوح نشان می‌دهد که استفاده مفرط از صفحه نمایش‌ها نه تنها بر مهارت‌های حرکتی کودک تأثیر می‌گذارد، بلکه می‌تواند مانع از رشد هماهنگی‌های عضلانی و ذهنی مورد نیاز برای تکمیل فعالیت‌های ساده‌ای چون نوشتن، کشیدن و انجام کارهای دستی شود. این مشکل می‌تواند به تأخیر در یادگیری مهارت‌های ضروری برای مدرسه و زندگی روزمره منجر شود.
تاثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان به گونه‌ای است که ساعت‌ها نگاه کردن به صفحه‌های نمایشگر، نه تنها باعث کاهش تحرک بدنی می‌شود، بلکه می‌تواند عملکرد مغز را تحت تأثیر قرار دهد. مغز کودکان به سرعت در حال رشد است و برای شکوفایی تمامی توانایی‌ها و مهارت‌ها، نیاز به تحریکات فیزیکی و ذهنی به طور هم‌زمان دارد. اما هنگامی که کودک درگیر صفحه نمایش است، به طور خودکار از تجربیات فیزیکی و فعالیت‌هایی که به تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف نیاز دارند، محروم می‌شود.
اثرات مثبت و منفی تکنولوژی بر کودکان
در حالی که تکنولوژی و وسایل دیجیتال می‌توانند مزایای قابل توجهی برای کودکان به همراه داشته باشند، باید توجه داشت که استفاده مفرط از این ابزارها می‌تواند تاثیرات منفی عمیقی بر رشد آنها بگذارد. یکی از جنبه‌های مثبت استفاده از تکنولوژی این است که کودکان از طریق دسترسی آسان به منابع آموزشی و سرگرم‌کننده می‌توانند مهارت‌های شناختی و یادگیری خود را تقویت کنند. با این حال، تاثیر صفحه نمایش بر مغز کودکان زمانی که این ابزارها به طور مفرط استفاده شوند، ممکن است باعث کاهش زمان اختصاص داده شده به فعالیت‌های فیزیکی و مهارت‌های حرکتی ظریف شود. به عنوان مثال، یک مطالعه در دانشگاه تورنتو نشان داد که ۲۰ درصد از کودکان زیر ۱۸ ماه روزانه نیم ساعت از دستگاه‌های هوشمند استفاده می‌کنند. طبق نتایج تاثیر وسایل دیجیتال بر کودکان در این شرایط می‌تواند منجر به کاهش توانایی‌های جسمی مانند نگه داشتن مداد، برداشتن اشیا و انجام فعالیت‌های دقیق شود. این فعالیت‌ها به هماهنگی دست و انگشتان نیاز دارند که برای آماده‌سازی کودکان برای انجام تکالیف مدرسه و مهارت‌های روزمره ضروری است. بنابراین، تاثیر تکنولوژی بر روی کودکان می‌تواند زمانی منفی باشد که این ابزارها به جای تسهیل رشد و یادگیری، مانع از توسعه مهارت‌های فیزیکی و ذهنی شوند. برای بهره‌برداری بهینه از تکنولوژی، لازم است که زمان استفاده از آن متعادل باشد تا این ابزارها به ابزاری برای ارتقاء توانمندی‌های کودکان تبدیل شوند و نه مانعی برای رشد طبیعی آنها.
نتیجه‌گیری
تاثیر تکنولوژی، به ویژه تاثیر صفحه نمایش هوشمند روی کودک بر مغز کودکان تأثیرات عمیق و متعددی بر رشد فیزیکی و شناختی آنها دارد. استفاده مفرط از وسایل دیجیتال می‌تواند منجر به کاهش فعالیت‌های فیزیکی و تأخیر در توسعه مهارت‌های حرکتی ظریف مانند نوشتن و انجام کارهای روزمره شود. همچنین، استفاده از دستگاه‌های هوشمند در سنین پایین ممکن است بر رشد مغزی کودکان تأثیر منفی بگذارد و مانع از تقویت هماهنگی دست و انگشتان شود که برای آمادگی در مدرسه و دیگر مراحل زندگی ضروری است. بنابراین، برای بهره‌برداری بهینه از تکنولوژی و جلوگیری از آسیب‌های احتمالی، باید استفاده از این ابزارها را به طور متعادل مدیریت کرده و فرصت‌های فیزیکی برای رشد مهارت‌های حرکتی کودکان فراهم شود.
